Start

Szczegóły
Odsłony: 20
Na zdjęciu widać dwa serca połączone jak elementy układanki. Jedno z nich jest czerwone, a drugie białe. Leżą na jasnym, gładkim tle, a dzięki oświetleniu rzucają delikatny cień. Oba serca tworzą razem spójną całość, co symbolicznie może przedstawiać jedność, współpracę, miłość lub wzajemne wsparcie. Kompozycja jest prosta, elegancka i utrzymana w spokojnej tonacji.

Masz w sobie pasję tworzenia i chcesz pokazać, jak wielką moc ma dobro? Weź udział w XXVI Wojewódzkim Konkursie Plastyczno–Literackim i pokaż, czym dla Ciebie jest wolontariat!

Szczegóły
Odsłony: 24
W jego centralnej części widoczny jest napis „instaling” – pierwsza część wyrazu („insta”) zapisana jest czarną czcionką, a druga („ling”) pomarańczową, co nadaje logotypowi nowoczesny i przyjazny wygląd. Nad napisem umieszczono rysunkową buźkę dziecka z czapką w kolorze czerwonym i elementem flagi Wielkiej Brytanii, co symbolizuje naukę języka angielskiego. Logo ma prostą, czytelną formę i kojarzy się z nauką w atrakcyjny, przystępny sposób — jest rozpoznawalnym znakiem programu InstaLing dla Szkół, który wspiera uczniów w systematycznej nauce słownictwa z języków obcych.

W tym roku nasza szkoła ponownie bierze udział w kolejnej – już XXV – edycji Programu InstaLing dla Szkół.

Szczegóły
Odsłony: 17
Na obrazie znajduje się czerwono-biały kwadratowy znak graficzny kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”. W centralnej części widnieje logo z napisem: „Dzieciństwo bez przemocy”, zapisanym stylizowaną czcionką – słowo „Dzieciństwo” jest ułożone w kwadracie, a litera D ma formę graficznego symbolu przypominającego nawias. Na obrzeżach widnieje czerwony tekst: „Bierzemy udział w kampanii”, rozmieszczony po bokach kwadratu. Na dole znajduje się adres strony internetowej kampanii: dziecinstwobezprzemocy.pl

Szanowni Państwo,

Nasza placówka – Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 8 w Gliwicach – po raz kolejny przystąpiła do Ogólnopolskiej Kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy”.

Szczegóły
Odsłony: 21
Na zdjęciu widać kolorowe lapbooki przygotowane przez uczniów klas 6b i 6c 🎨📚. Każdy z nich został wykonany z dużą starannością i pomysłowością – uczniowie wykorzystali różnobarwne kartki (niebieskie, pomarańczowe, czerwone i fioletowe), a także różne elementy do otwierania, składania i odkrywania informacji

Uczniowie klas 6b i 6c, w ramach powtórzenia i utrwalenia wiadomości o czasach Present Simple i Present Continuous, przygotowali własne lapbooki – kolorowe, pełne przykładów i ilustracji książeczki.